【摘 要】
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在限定F_2总个体数的情况下,应该增加杂交组合数,还是减少组合数而增加每个组合的个体数呢?我们的结论是前者的可靠性更高(米沢和山县,1978)。这个问题已在第52次育种学会的
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在限定F_2总个体数的情况下,应该增加杂交组合数,还是减少组合数而增加每个组合的个体数呢?我们的结论是前者的可靠性更高(米沢和山县,1978)。这个问题已在第52次育种学会的讲演会上报告过。其后,有些人对此结论提出了一些不同看法。通过这些意见,我们感到有必要把上述结论所得出的理论公式加以简化。我们在前报用的公式,是在这样的前提下提出的:即在育种家可供试的杂交组合中,具有分离出育种目标基因型这种组合的比率是P(×100％)(但是,每个组合有
Should the number of crosses be increased or the number of combinations reduced to limit the number of individuals in each F_2 population? We conclude that the former is more reliable (Miser and Yamagata, 1978). This issue has been reported at the 52nd Breeder Institute lecture. Later, some people put forward some different opinions on this conclusion. Through these observations, we feel it necessary to simplify the theoretical formula derived from the above conclusion. The formula we used earlier is based on the premise that the ratio of genotypes with breeding target genotypes separated in the breeders’ hybrids is P (x 100%) (but , Each combination there
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摘 要：随着社会经济的不断发展，人们的用水形势也越来越紧张，供水调度管理是供水系统在实际工作中的一项重要内容，在信息技术广泛应用的背景下，必须要加强供水调度管理的信息化建设，从而使其适应实际的发展需求。基于此，下文对供水调度的信息化管理模式进行了分析，希望对相关人员提供帮助。 关键词：供水调度；管理；信息化 引言 随着现代化的发展建设，在人们的生产生活中都离不开水资源的供应，但是我国水资源目
1979年,我们在吴兴县乌山农场和金华地区七一农垦场参加中、日合办的农业机械化试点工作期间,曾进行过水稻机械化栽培试验.现仅根据所得材料,对水稻机械化栽培中的若干技术
教学的有效性，指教师通过一段时间的教学让学生获得进步和发展。有效教学反映的是教师的教学理念和具体的教学行为。随着教育改革的实施，为了适应社会发展对教育的要求，学校教育的有效性越来越被广泛关注，这成为新时期教育教学改革的共同追求。如何提高中学政治课堂教学的有效性呢？本文从以下途径对此做一探讨。 一、促进师生之间的沟通 1.1 教师和学生是教学活动的共同体。只有达成相互的信息交流，才能实现有效的教
学校音乐的中心任务是音乐教学，怎样才能把课上地好些呢？我认为首先应当在备课上下功夫，努力钻研和处理好以下四个方面：1、熟悉和精通教学大纲和教材；2、认真处理好教师的主导和学生的主体两方面的关系；3、安排和设计好备课环境；4、集思广益，集体备课。因此，教师必须首先理解和熟悉教学大纲和掌握有关教材的的“三基”，然后根据学生的整体体育能力、体质基础、学生的心理素质水平和思想品德设计好因地制宜、新颖和利于
采用Kalman滤波器来预测图像特征点的位置,然后在其周围建立图像处理窗口,以达到减小特征点搜索区域及提高图像处理速度的目的.根据基于图像的视觉伺服IBVS(image BaseD vi-s
目的： 探讨c-Jun氨基末端激酶(c-Jun NH2-teminal Kinase，JNK)在高氧致慢性肺疾病(CLD)新生鼠肺纤维化中的动态表达规律及作用。 方法： 采用高浓度氧诱导新生鼠CLD模型
摘 要：在石油的开采过程中，会产生各种各样的废气、废水，从而对生态环境造成破坏，激发企业发展与保护环境之间的矛盾。基于此，下文对石油企业环境保护中的问题进行了分析，并提出了相应的解决措施，以供参考。 关键词：石油企业；环境保护；问题；措施 引言 现阶段，我国石油企业的发展水平相对落后，在勘探、开发与运输的过程汇总，存在着对环境起破坏作用的因素，从而造成了不同程度上的环境恶化，并在一定程度上制
众所周知，思想品德课的教学是枯燥泛味的，如何改变这种状况，就是要在课堂教学中实施“趣味”技巧。 一、恰当表述产生“趣” 三份材料七分讲，在课堂教学中，教师的恰当表述，就会使课堂气氛活跃、生机盎然。所有说，教师的语言表述能力是十分重要的，这也是每位教师的最基本的素质。农村的学生基础较薄，因此要求教师在课堂教学时，讲解要生动有趣，通俗易懂，富有感染力和吸引力，既要做到生动形象，又要风趣幽默，否则学