论文部分内容阅读
文章指出：“生物化学”教学过程中实施课程论文的写作，激发了学生的学习热情，培养了学生查阅文献、综合文献的能力，开发了学生发现问题、分析问题和解决问题的潜能，建立了正确的学习方法，同时也提高了教师的教学水平。
“生物化学”课程论文写作的探索
【摘 要】
：
文章指出：“生物化学”教学过程中实施课程论文的写作，激发了学生的学习热情，培养了学生查阅文献、综合文献的能力，开发了学生发现问题、分析问题和解决问题的潜能，建立了正确的学
【机 构】
：
西南科技大学生命科学与工程学院
【出 处】
：
高等理科教育
【发表日期】
：
2008年2期
其他文献
近年来我国大力推行素质教育与新课改教学政策,旨在彻底摆脱传统教育理念和应试教育大环境带来的不良影响,培养更多高素质、高能力的优秀人才,保障我国未来的社会发展与建设
【摘要】高中语文整本书阅读教学要立足课程标准要求，通过项目化学习推动整本书阅读教学的有效导学、深层阅读、学习整合、成果运用，使学生在自主、合作、探究学习中，发展个性，提升语文素养。 【关键词】项目化学习；高中语文；整本书阅读；教学 在《普通高中语文课程标准（2017年版）》中，整本书阅读任务群作为第一个任务群，对语文教学的发展与改革有极其重要的启示。在笔者看来，这与学习方式转变有重要的关联。在
【摘要】初中文言文的学习长期处于机械记忆的浅层阶段，为解决这一问题，深度学习尤显为重要。基于此，本文提出建构知识网络框架、培养批判思维品质和情境迁移运用理解文化意义三个策略，旨在推动文言文学习由浅层走向深层。 【关键词】初中语文；文言文阅读；深度学习 文言文阅读一直是初中语文阅读教学的重点内容之一。但长期以来，学生对文言文的学习大多停留在对文言字词的记忆方面，这样的文言文学习，只是浮于学习的浅
【摘要】中国传统文化博大精深，包含的经典诗词和名家名作等更是数不胜数，将传统文化融入初中语文教学，一方面能陶冶初中生的情操，开阔他们的视野；另一方面有助于提升学生的语文综合素养，对他们今后的学习和发展也非常有好处。因此，教师应该重视传统文化在语文教学中的渗透，并采取多样化的教学手段和方式，对初中生进行文化上的熏陶和心灵上的启迪等，从而充分展现出传统文化的魅力，使初中生真正爱上语文，大幅度提升他们的
【摘要】学生在练习中出现了错误，经过评讲，一一订正。但是订正完了再去抽查提问学生，有不少学生仍是一脸茫然，完全不知道为什么错，为什么要这样订正。在订正无效的情况下，怎样能使学生花更少的时间去获得更好的效果呢？使用错题集就是一个很好的方法。 【关键词】乡村；初中；语文；教学；错题集 语文是乡村教育中较难推动的一门学科。 首先是教育资源的贫乏。学生没有读书的氛围，也没有书读。不少家长认为学语文就
【摘要】现代诗歌教学的课堂，需要语文核心素养落地生根。课堂上巧施朗读策略，有利于学生获得语言的直觉体验，加强语言建构与运用；抓取诗香语言，滋养审美鉴赏情趣；建构深度解读，寻找争论点，提升思维品质；小诗自由创作，体验审美创造，传承诗歌文化。 【关键词】语文核心素养；现代诗歌；课堂教学 现代诗歌语言凝练含蓄，意象朦胧优美，在初中语文教材中占据着重要地位。然而，初中语文现代诗歌教学的课堂差强人意。在
【摘要】笔者从《声声慢》的教学示范课课堂实践出发，总结了教学设计要充分尊重学生，教学环节需紧紧围绕教学重难点进行，在自主、合作、探究的学习方法中完成学习任务以及课堂教学不足之处四个方面，以便今后能更好地指导教学。 【关键词】尊重；教学环节；学习方法 一、教学设计充分尊重学生 《声声慢》是高中语文人教版高一年级必修四第二单元的第四篇课文，本单元的作品是宋词。本课通过描写残秋所见、所闻、所感，抒
【摘要】随着新课程改革的不断推进，越来越多的语文教师采用了新的教学方法，力求让学生在语文学习中学习到更多的语文知识，更好地培养他们的语文综合素养，而在这些众多的教法中，小组合作学习是极具代表性的一种。小组合作学习教学法能够有效提升学生的学习积极性，培养学生的团队意识，能让学生在小组内积极发言，碰撞出思维的火花，能让学生的语文思维得到培养和发展。但在目前的初中语文课堂上运用小组合作学习展开教学出现了
文章提出彻底更除工科大学物理“满堂灌”的教学弊端，必须充分发挥教师的主控作用，创新工科物理课堂教学。教师的主控作用具体体现在对教学的定势控制、定度控制、定序控制和反
【摘要】语文作为重要的交际工具，不仅是人类文化传承的重要组成部分，也是学生认识世界、创造生活的有效途径，为此，在进行高中语文校本教材选编时，学校和教师不仅要深入教材内容的解读，还要契合学生的发展，通过科学化、精准化教学目标的设置，使学生在这一特色课程资源的学习中全面提升语文能力。 【关键词】高中语文；校本教材；初探 在高中语文知识中不仅有多元化的阅读鉴赏，也包含古诗文言、写作等人文内涵这一知识