【摘 要】
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<正>生成性教学强调的是学生的参与和课堂上的多向互动,注重的是"以生为本,依学定教",着眼于课堂上的"生长元".只要广大教师留心捕捉"时机",使这个"时机"成为学生知识、能力
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<正>生成性教学强调的是学生的参与和课堂上的多向互动,注重的是"以生为本,依学定教",着眼于课堂上的"生长元".只要广大教师留心捕捉"时机",使这个"时机"成为学生知识、能力、情感的催化剂,再辅以教师艺术的处理,就能收到意想不到的效果.而关于课堂中生成猜想验证性情境,波利亚有一段精彩的论述:"我想谈一个小小的建议,可否让学生在做题之前,让他们猜想该题的结果,或者部分结果.
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