【摘 要】
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职教育的最终目的在于帮助学生更好地就业,其教育特点决定了教学内容的开展的市场需求性.近年来,数控技术专业备受学生的喜爱,主要是学生通过对数控原理和编成内容的学习,掌
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职教育的最终目的在于帮助学生更好地就业,其教育特点决定了教学内容的开展的市场需求性.近年来,数控技术专业备受学生的喜爱,主要是学生通过对数控原理和编成内容的学习,掌握一些自动化控制设备,以高超的技术来凸显自我的价值.这个课程的内容理论性和实践性很强,主要知识点在于数据的创新编写以及二进制形式数据的运算等等.然而,就实际情况来说,中职生对于这方面的知识很是匮乏,传统的教学方式不仅不能够让学生获得知识而且也与市场机制脱节,缺乏创新性.我们知道,数控技术信息化很强,在信息技术发展迅猛的今天,学生对于数控技术的应用学习需要有创新思维,与时俱进甚至走在社会的前沿去探究知识.在此,笔者结合自己多年的教学经验,立足市场需求大的背景粗略谈一下中职数控技术应用教学策略.
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