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幼儿园教学活动是一个由语言、教师和学生组成的有机体。其中，语言是教学信息传递的媒介，教师是教学信息的发出者，学生是教学信息的接收者。提问是幼儿园教学中必不可少的重要环节，有效提问能调动幼儿的学习积极性，发挥其想象力和创造力。从教学活动中教师提问方式的现状以及有效提问的策略方法两方面，结合自身工作实践进行了探索、研究。