高中英语读后续写教学探析

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高中阶段英语学习尝试读写结合,展开续写教学,是当前教学的有益尝试,也是新课标下高中英语考试中已初现端倪的尝试。在高中阶段,立足阅读材料,注重情境建设、文化熏陶、逻辑培养等几个方面,做以教学,进而指导学生参与到阅读的续写中,以此实现对现有阅读素材的续写。在阅读素材的选择上,以教材为基础,精选的日常阅读练习文章等,为学生带来丰富的读写体验。
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