【摘 要】
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目的：强化医学生临床实习教学管理,探讨表现性评价在临床实习教学中的应用效果。方法：2012级本科临床医学专业实习生中,随机抽取200人为研究对象,随机分为实验组（n=100）和对照组（n
【基金项目】
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江西省省级教改课题2013年立项（编号：JXJG-13-13-20）
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目的：强化医学生临床实习教学管理,探讨表现性评价在临床实习教学中的应用效果。方法：2012级本科临床医学专业实习生中,随机抽取200人为研究对象,随机分为实验组（n=100）和对照组（n=100）。在实习教学效果评价中,实验组采用表现性评价,对照组采用传统测试的终结性评价。结果：实验组学生总评成绩优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）,表现性评价在医学生临床实习教学中得到充分认可与肯定。结论：表现性评价得到了临床实习教学单位带教教师、医学生的认同,有利于提高医学生临床实习质量。
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