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随着新课改的深入,多元化数学教学开始走入小学数学课堂,学生的兴趣是引导其热爱数学、主动思考最好的老师,如何激发学生的课堂兴趣,创造和谐的数学课堂氛围,是我们每个数学老师必须认真思考的事。本文将分析当前我国小学数学课堂的教学,探讨趣味教学法在课堂教学中的必要性和实施方法,以融洽师生关系,提高课堂教学效率。