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小学"道德与法治"课程是小学生德育教育的基础课程,是学生未来健康发展的坚实奠基,因材施教是有效教学手段。在小学"道德与法治"教学中,想要真正做到因材施教,教师需要以生为主,立足小学生德育学情,灵活实施个性化教学,培养学生德育个性。
以生为主 因材施教--“道德与法治”个性化教学策略研究
【摘 要】
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小学"道德与法治"课程是小学生德育教育的基础课程,是学生未来健康发展的坚实奠基,因材施教是有效教学手段。在小学"道德与法治"教学中,想要真正做到因材施教,教师需要以生为
【机 构】
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安徽省淮南市田家庵区第十六小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年33期
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