【摘 要】
：
30名学生怎么用31只脚赛跑？30名学生排成一排，左右脚都捆在一起就变成了31只脚，跑起来得喊着“一二一二”的号子。昨天，北京市朝阳区南磨房中心小学的小学生在国家体育总局进行了“31脚团队劲跑”的演示。由教育部、国家体育总局、共青团中央和中国宋庆龄基金会联合主办的“中华少年团队竞技大赛启动仪式暨双星中华少年冠军31脚团队劲跑大赛昨日正式启动。 据介绍，这项大赛全国五大赛区的预选赛从本月开始，12
论文部分内容阅读
30名学生怎么用31只脚赛跑？30名学生排成一排，左右脚都捆在一起就变成了31只脚，跑起来得喊着“一二一二”的号子。昨天，北京市朝阳区南磨房中心小学的小学生在国家体育总局进行了“31脚团队劲跑”的演示。由教育部、国家体育总局、共青团中央和中国宋庆龄基金会联合主办的“中华少年团队竞技大赛启动仪式暨双星中华少年冠军31脚团队劲跑大赛昨日正式启动。
据介绍，这项大赛全国五大赛区的预选赛从本月开始，12月下旬将在北京进行全国总决赛。中华少年团队竞技大赛包括“中华少年冠军31脚团队劲跑大赛”和“中华少年团队跳绳大赛”两大活动。
据介绍，中华少年团队竞技大赛已经列为教育部课外文体活动工程重要内容。教育部有关负责人表示，这项比赛结合了体育的趣味性和有效性，既能提高学生的身体素质，又能培养学生的团队精神。
其他文献
一个人的成长，更多的是来自“精神”的影响，一所学校的成长，更多的是取决于“学校精神”的塑造。精神文化既是学校文化建设的核心，也是学校文化的灵魂。提升一所学校，首先要提升这所学校的校园精神。基于此，该校以“为孩子打好未来人生的基础”的办学宗旨和与之相呼应的“有中国灵魂，具世界眼光”的校训。“具世界眼光”是要求学生既要学习中华优秀文化，继承和发扬中华民族传统美德，保持一颗“中国心”，同时，还要充满自信
星星点点满树黄，缕缕丝丝幽香长。 我复为君歌而醉，金风送爽到汉唐。 登神农顶有感 神农顶上一望远，千岭万山染霜红。 有色有聲山山树，无踪无影缕缕风。 天蓝云白三五朵，叠嶂层峦万千重。 亘古一峰神农架，如今已是四海穹。
故事发生在公元前一二三0年。 尼罗河的上游，是孕育着小麦和橄榄树的美好国度——埃塞俄比亚，珍贵的香料和药材乘船顺尼罗河而下，造福着一代又一代河岸边的居民。所以，古埃及的法老们眼红了，想尽一切办法要将这片被誉为“上帝的土地”纳为己有。他们派出了金色的战车与最英勇的将领，开始了沿尼罗河的征战。最终，埃及胜利了。数以万计的俘虏沿着炙热的河流被送往埃及，成为修建宫殿的苦命劳工，或是王公贵族們的仆人。歌剧
【摘 要】朗读是语文教学中一项重要的内容。结合二年级统编教材的特点和低年级学生的学情，低段朗读教学要激发学生的学习热情，可借鉴相关的电视节目形式，创设多种情境，通过词句训练、模仿范读、视频配音、表演课本剧等方式，让学生在趣味朗读中培养语感，获得快乐的、健康的情感体验，进而提升语文素养，提高朗读能力。 【关键词】朗读教学；基本功训练；情境教学；经典配音；肢体语言 《声临其境》是一档声音竞演节目，
【训练主题】 面对要写的作文，很多同学都为写什么而苦恼。其实，我们可以写的东西很多，平常观察到的一切都可以写。那么，什么是观察呢？观察有什么作用？这一期我们就一起来探讨这两个问题。 【指点迷津】 观察就是通过眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等感觉器官对事物进行了解，这是一种有目的、有计划的感知活动。学会观察，对我们的习作（甚至成长）都极其重要！ 一、多多观察，习作就有材料可写。 有的同学在写作文时
2007年6月8日至10日，全国教育科学“十一五”规划2007年度学校体育、卫生、艺术和国防教育专项课题评审会在杭州市召开。评审会议由杭州师范大学承办。全国教育科学规划领导小组办公室朱小蔓主任、教育部体育卫生与艺术教育司廖文科副司长、杭州师范大学林正范校长、浙江省教育厅鲍学军副厅长等领导出席会议。来自教育部全国艺术教育委员会、全国教育科学规划办公室体育卫生美育学科规划组、教育部全国高等学校体育教学
“94.1%的人都遇到過提笔忘字的情况，其中26.8%的人经常会提笔忘字……”读到这儿，我感觉自己的心脏遭到了暴击，本汉字宝宝好歹也活了几千年，从来没受过如此冷遇，千思万虑涌上心头…… 我遇到了最强劲的对手———输入法。千百年来，我的“出场方式”多种多样，早些年被刀刻，后来被毛笔洋洋洒洒地写在宣纸上，最后是被水笔写在本子上。我万万没想到，有一天我会被一股电流死死地钉在显示屏上。我最怕的就是耳边一
【教学实录】 一、课前激趣，引出话题 师：同学们，老师有张明信片。请看图片，说说你看到了什么。 生（众）：QQ！微信！微博！邮箱！ 师：看来大家对网上的交流软件耳熟能详。的确，咱们每天都在接触互联网上形形色色的消息。老师搜集了几条网上的消息。认为消息是真的，请你展开双手;认为消息是假的，请你交叉双手——让我们一起走进“是真的吗”。 （屏幕呈现图片，生对“颜色鲜艳的蘑菇都有毒”“用激光笔对
【教材分析】 《敕勒歌》選自《乐府诗集》，是南北朝时期北朝民歌的代表作之一。民歌歌咏了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光，抒发了敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情。开头交代敕勒川位于阴山脚下，接着把天空比作“穹庐”，盖住草原的四面八方，最后描绘了一幅水草丰盛、牛羊肥壮的草原全景图，有静有动，有形象，有色彩。全诗风格明朗豪爽，语言明白如话，具有浓郁的草原气息。 【教学目标】 1.认识“似、庐、笼”等6
大漠荒原，星空浩瀚。 日运中天，木铎罄响。 古今共振，玉宇合鳴。 琅琅木铎，声如金石，净若琉璃。 昂扬悠远，划过苍穹，荡涤灵魂。 天将夫子，檄文睿智。 音沁墨香，静水流深。 春风化雨，泽润万物。 至尊木铎，是圣贤灯。 启智开慧，扬善存真。 浩月明心，消融冰峰。 遁声而去，天籁妙音，江河回荡。 甘露法雨，莲花万朵，光明璀璨。 遁声而去，大悲胜海。 遁声而去，大爱无疆。