一堂化学实验课的启迪

来源 :浙江教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tang18
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
Alterations in calcium signaling and/or the expression of calcium pumps and channels are an increasingly recognized property of some cancer cells.Alterations in
教学是快乐的,如果我们学会抛弃过多的功利化的东西;教师是幸福的,如果我们能用心灵倾听心灵的吟唱;生活是自由的,如果我们能在学生的考试分数和素质发展之间求得一种平衡。因此我
陶行知先生说:“教育只有通过生活才能产生作用,并真正成为教育”。数学知识来源于实际,所以,数学教学要尽可能地接近学生的现实生活。现在小学数学教育,与学生生活联系太少,导致教
本文利用南极地区20个站1958—1983年逐年逐月温度资料和同期南方涛动指数、北半球高度场资料及我国大范围温度和降水资料,对南极地区冷暖变化规律及其与北半球大气环流和我国夏季降水的关系进行了初步分析。发现南极地区的温度和南方涛动都存在准3年振荡,我国华北地区的夏季温度与前期和同期南极大陆的温度存在显著的遥相关。 当南极大陆夏季温度偏高时,翌年我国华北地区夏季降水往往偏多,东北地区夏季温度偏低,反
在学校里,常有不少同事问我:“你身为班主任,教学任务还那么重,又苦又累的,怎么还成天乐呵呵的?”这时,我总是反问道:“为什么要不快乐?”是的,教师的苦和累,只有当过教师的人才知道:教育
本文利用1987~1988年夏季我国首次南极长城站边界层气象观测实验资料,运用近地层大气通量的平均廓线理论计算方法,分析了该地区夏季的热状况特征,并与南极内陆的瑞穗站及我国
期刊
与内生过程相比,表生过程具有显著的区域性特征。本文根据原始土壤与成土母岩间化学组成的相互关系,研究了极地条件下的风化成土过程。分析了乔治王岛土壤中化学元素的原始来