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中国二胎化进程,为婴幼童装带来了新契机。市场上婴幼童装设计,仅关注到其功能性与审美性,而忽视了对婴幼儿心理成长的影响。本文以分析假装游戏对婴幼儿的认知、情感、社会心理的影响为切入点,探讨将假装游戏运用于婴幼童装设计中,借以拓宽婴幼童装的设计思路为目的进行论述,以达到假装游戏在婴童装设计中应用的价值。