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古典文学可谓是华夏文化的精粹,是人文素养教育的核心构成成分,高职院校需在人文素养教育实践中有效融入古典文学,以此为古典文学的进一步发展予以支撑,并对高职学生个人素养、道德品质的培育予以强化,促进其全面发展。此次研究先对人文素养教育与古典文学进行了阐述,而后对高职人文素养教育现状进行了分析,并基于实际提出了高职人文素养教育实践中融入古典文学的策略。