充分发挥“语文”的实际功效

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“丰富多彩”的语文课堂不是“泛人文”的课堂。无需为了所谓的“精彩”.就为每一篇课文都设计出美丽如画的课件.配上优美的音乐。插入生动有趣的游戏.设计声情并茂的过渡语。真正的“丰富多彩”,来源于课堂上教师智慧的闪现.来源于师生对课文内容精彩的理解.来源于学生积极主动地投入学习且有效轻松地获取知识。这样的语文课才真正让教师体验成功.让学生学有所得.让语文课发挥“语文”的功效。
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