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《形势与政策》课实践教学，是提高《形势与政策》课教学实效性的有效途径，与理论教学相比．有其鲜明的特点。当前高职院校《形势与政策》课的实践教学因内容多变、保障脆弱、未成体系等原因造成诸多难点，需要我们从环境、模式、师资、考核和评估体系等方面逐一厘清并加以解决。
高职院校《形势与政策》课实践教学的难点与解决途径
【摘 要】
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《形势与政策》课实践教学，是提高《形势与政策》课教学实效性的有效途径，与理论教学相比．有其鲜明的特点。当前高职院校《形势与政策》课的实践教学因内容多变、保障脆弱、未成
【机 构】
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安徽警官职业学院
【出 处】
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安徽警官职业学院学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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安徽省高校省级科研项目《高职院校思想政治理论教育实效性重点和难点研究》（立项号：SK20128126）,安徽省高校思政理论课建设工程省级建设项目《安徽省高校思政理论课教学“手拉手”共建基地建设》（立项号：201ISZKJSGC7-1）,安徽警官职业学院2012年度科研课题项目《高职院校〈形势与政策〉实践教学途径与方法研究》（立项号：KY201209）.
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