【摘 要】
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当前，随着新课程改革的不断深入，越来越多的专家学者关注到学生心理健康教育的重要性，特别是对于高中阶段的学生来讲，更是非常有必要的。因为高中阶段的学生心智上已近成熟，对于成
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当前，随着新课程改革的不断深入，越来越多的专家学者关注到学生心理健康教育的重要性，特别是对于高中阶段的学生来讲，更是非常有必要的。因为高中阶段的学生心智上已近成熟，对于成绩、朋友、学校、乃至社会等都有了自己的要求标准，在不能满足自身标准的情况下，挫折感便油然而生了，而对于如何从心理方面入手，提升学生的抗挫折心理能力已成为一大问题。因此，本人查阅相关文献资料，并通过结合本人所教高中体育与健康学科进行探讨，探索当前高中生在面对挫折时的心理共性表现，分析当前高中体育教学对学生进行抗挫折心理教育中存在的问题，最后
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