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复习课不同于新课程的教学,是对一段时间内所学知识的全面回顾和总结。想有效提升复习课的效率,就需要学生对知识具有较强的理解和联想能力,能够将所学的知识有机联系起来,构建一张清晰的知识脉络图。因此,要提升学生对于知识复习的效率,教师必须注重引导学生建立思维导图意识,促进学生数学思维能力的有效提高。
巧用思维导图提升初中数学复习课效率
【摘 要】
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复习课不同于新课程的教学,是对一段时间内所学知识的全面回顾和总结。想有效提升复习课的效率,就需要学生对知识具有较强的理解和联想能力,能够将所学的知识有机联系起来,构
【机 构】
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甘肃省静宁县第三中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2021年12期
【基金项目】
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平凉市2020年教育科学研究规划课题《核心素养视域下初中数学复习型课堂教学研究》(课题立项号:[2020]PLG277)阶段性成果
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