【摘 要】
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近年来越来越多外国人学汉语,因此,对汉语教师的培养由学术型转向实践应用型。众所周知,课堂教学非常重要,要进行有效的课堂教学,需要在实践中总结经验,对教学案例进行合理分
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近年来越来越多外国人学汉语,因此,对汉语教师的培养由学术型转向实践应用型。众所周知,课堂教学非常重要,要进行有效的课堂教学,需要在实践中总结经验,对教学案例进行合理分析,可以帮助教师弥补教学上的不足,提高自身教学水平。本文从莫丹老师的一节公开课的课堂分析,从教学实践的案例出发,对课堂活动进行分析,并提出一些问题以及教学的启示。
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