【摘 要】
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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.语文的综合性学习不失为实现这一课程性质的绝佳途径.环顾当前我国小学语文综合性学习的开展情况,发现在探索实践过程
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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.语文的综合性学习不失为实现这一课程性质的绝佳途径.环顾当前我国小学语文综合性学习的开展情况,发现在探索实践过程中对综合性学习的“探究性”特点研究不足.笔者从使用科学方法、提炼思维型任务、强化信息意识、提供探究流程四个方面总结了在综合性学习中体现“探究性”的教学方法,以便促进学生探索能力、创新能力的全面提高.
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