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目的：研究损毁嗅球对AD模型大鼠学习记忆功能的影响程度。方法：制作AD及损毁嗅球大鼠模型,Morris水迷宫测试大鼠水迷宫学习记忆能力。结果：AD模型组及AD造模后嗅球损毁组大鼠2、4、8周的平均逃避潜伏期和跨越原平台位置的次数与正常对照组比较有极显著性差异（P〈0.01）;AD造模后嗅球损毁组大鼠2、4、8周与AD模型组比较无显著性差异（P〉0.05）;嗅球损毁模型组大鼠2、4、8周与正常对照组比较有显著性差异（P〈0.05）。结论：单纯损毁嗅球能够降低正常大鼠的学习记忆功能,但尚不能达到痴呆程度;大鼠