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学习共同体的研究和推广在美国已经达到了较为成熟的地步,但是,在中国起步时间不到20年,将成熟的学习共同体的有关理论和中国国情相结合,和中国教育相结合,是一个任重而道远的研究课题。
教育现代化背景下教师三维学习共同体的建设
【摘 要】
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学习共同体的研究和推广在美国已经达到了较为成熟的地步,但是,在中国起步时间不到20年,将成熟的学习共同体的有关理论和中国国情相结合,和中国教育相结合,是一个任重而道远
【机 构】
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江苏省武进职业教育中心校;
【出 处】
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烟台职业学院学报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省职业教育教学改革研究立项课题(ZYB39);国家开放大学立项课题(G16A1421Y)
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