【摘 要】
：
摘 要：PBL在医学教育中的应用具有较好的效果，有助于学生提高自身能力以及综合素质。文章基于PBL教学法在高职护理教学中的实际应用效果，对不足与解决措施进行的归纳和总结，指出教师要进一步将PBL教学法融入医学教育中，以培养更多高素质的护理人才。 关键词：高职;护理教学;PBL教学法;应用效果 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）24-00
论文部分内容阅读
摘 要：PBL在医学教育中的应用具有较好的效果，有助于学生提高自身能力以及综合素质。文章基于PBL教学法在高职护理教学中的实际应用效果，对不足与解决措施进行的归纳和总结，指出教师要进一步将PBL教学法融入医学教育中，以培养更多高素质的护理人才。
关键词：高职;护理教学;PBL教学法;应用效果
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）24-0026-02
PBL教学法是一种高效、便于理解的区别于传统课堂教学的教学模式。医学教育一向以实践 理论为主，因此PBL在医学教育中的应用具有较好的效果，有助于学生提高自身能力和综合素质。在国际上，PBL教学是一种较为流行的教学模式，大多数高校已将PBL教学法融入医学教育中，取得了良好的效果。本文主要对PBL教学法在高职护理教学中的应用进行探讨，以使更多的教师认识到该教学法的优势，将其灵活地运用在教学中。
一、资料和方法
1.一般资料
将本院2018级护理专业的部分学生，以随机原则分为两个班级，每个班级46人，命名为观察组与对照组。其中观察组中男性11人、女性35人，年龄均数为（19.41±1.2）岁（17岁～21岁）;对照组中男性13人、女性33人，年龄均数为（19.72±1.1）岁（16岁～22岁）。以上组间比较的年龄、性别等因素对比性明显，差异较小（P
其他文献
摘 要：陶行知是我国著名的教育家，他提出的生活教育思想是教育史上的瑰宝。他的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育思想在今天也闪耀着光芒。文章对陶行知生活教育思想的理论、内容展开详细分析，并联系当前教育教学实际，探讨陶行知生活教育思想的当代价值。 关键词：陶行知;生活教育思想;当代价值;当代教育;影响 中图分类号：G40-09 文献标志码：A 文章编号：1008-356
摘 要：文章简述开设毛笔书法课程的意义，分析毛笔书法教学存在的问题，探讨新课标下毛笔书法教学的策略。要重视书法教学，加大书法教育投入力度;加强书法师资培训，提高书法教师教学能力;加强书法教学管理，构建合理的书法教学评价机制;激发学生书法学习兴趣，提高书法教学效率。 关键词：毛笔书法;书法教学;审美教育;审美能力 中图分类号：G623.75 文献标志码：A 文章编号：1008-35
摘 要：语文是一门集工具性和人文性为一体的学科，高职教师在教学中要将语文教学与专业教学进行有机融合，促进学生综合能力和文化素养的提升。文章分析现阶段高职语文教学中存在的问题，指出教师高职语文嵌入专业教学的有效策略：运用信息技术进行教学，根据学生学习的实际情况进行教学，引导学生进行戏剧表演。 关键词：高职语文;专业教学;嵌入式;实践 中图分类号：G652 文献标志码：A 文章编号：
摘 要：专业是人才成长的平台，专业教学课程的质量决定着高校专业人才培养的质量。在法学本科专业教学课程体系下，初学法学的学生所需要学习的课程内容较多、学习难度较大，这不利于他们法学素养的提升。文章对法学本科专业教学课程体系现状进行分析，以探寻更加完善的法学本科专业教学课程体系。 关键词：法学本科;课程体系;现状;对策 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1008-356
摘 要：文章对“课程思政”进行概述，分析高职院校“管理学基础”中“课程思政”存在的问题，指出高职院校“管理学基础”中“课程思政”的实施策略：深度挖掘课程思政资源，科学选取思政内容进行课程设计;确定课程思政融入途径，实现课程思政育人目标。 关键词：高职院校;课程思政;管理学基础;教学改革 中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）24-0020-
摘 要：人本主义视角下，教师不再是填鸭式教学的灌输者，而是引导学生学习的陪伴者，学生则成为课堂教学的主体。文章分析高职院校教育理论，探讨人本主义教育理念及其在实践中的重要性，指出教师要重塑新型的师生关系，突出有意义的学习;坚持集中教学和个别指导相结合;注重学生实践能力，塑造学生完美人格。 关键词：高职院校;人本主義;教育方式;实践能力 中图分类号：G650 文献标志码：A 文章编
摘 要：班主任班级管理工作的优劣，不仅会影响学生的身心发展，还会影响班级的班风、学风。文章从提高学生的心理素质、对学生做到严中有爱、全班共同管理班级事务、营造良好的班风学风、适当地进行批评教育五方面，探讨高中班主任有效开展班级管理工作的策略。 关键词：班主任;班级管理;班风;学风 中图分类号：G451.6;G635 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）24-0
摘 要：人工智能与教育的深度融合，重塑了教育的新形态。文章基于人工智能技术角度，先从学生的“学”、教师的“教”和学校的“管”三方面研究当前人工智能在教育领域的多样化应用，再探讨教育系统应用人工智能可能面临着技术、道德伦理等挑战，最后从学生、教师两个角度提出积极应对人工智能时代的有效策略。 关键词：人工智能;教育;融合;挑战;策略 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1
摘 要：高中化学教师要树立生本理念，认识到学习的主体是学生，充分调动学生的积极性，促进学生的自主学习，让学生真正投入到对化学知识的探究和学习中，实现积极、主动、活泼、健康地发展。在高中化学教学中，教师可以从运用合作策略打造高效课堂、培养学生的自主探究意识两方面入手进行生本理念的渗透，不断提高学生的学科素养。 关键词：高中化学;生本理念;渗透;合作策略;自主探究 中图分类号：G633.8
摘 要：徽商文化育人，是地方高职院校“双高计划”建设的深层次选择。以徽商文化与高职“双高计划”建设项目的耦合点为切入，探索选择徽商文化育人的校园实践平台路径。以徽商文化网络实践平台为主体，实现教学平台、社团平台、网络平台的有机结合，线上线下结合，三个平台、三个课堂有机衔接，互相联动，形成高职院校全校“浸润式”文化育人的人文素质教育生态，提升高职学生的综合素质和就业能力。 关键词：徽商文化;“