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根据师范院校电子科学与技术专业的办学特点,本文探讨了卓越电子工程师的培养体系,提出了以校企合作为主,结合师范院校的办学特点培养卓越电子工程师的新方法.经过两年专业基础教育、一年校企合作专业教育、一年到企业完成实习与毕业设计的大学生人才培养实施过程,实践表明达到了卓越电子工程师的培养目标.