大班化教学中开展小学"人工智能"课程的实践与探索 ——以"我认识你——人脸识别技术的运用"为例

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【摘要】

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随着2017年,阿尔法go战胜柯洁的新闻见诸报端.近年来,"人工智能"已经成为了社会各行各业关注的焦点.在这一背景下对小学生进行人工智能课程的教学不仅能够拓展学生的视野,更

【作者】

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杨文刚

【机构】

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贵州省贵阳市实验小学

【出处】

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科学咨询

【发表日期】

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2020年7期

【关键词】

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小学教育人工智能课程人工智能实验

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随着2017年,阿尔法go战胜柯洁的新闻见诸报端.近年来,"人工智能"已经成为了社会各行各业关注的焦点.在这一背景下对小学生进行人工智能课程的教学不仅能够拓展学生的视野,更能让学生通过对相关软件的学习,建立初步的编程思维,增强他们将来驾驭"人工智能"的信心,促进学生核心素养的发展.本文结合笔者的教学实践,就小学人工智能课程如何开展实验进行了一些探索和实践.

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