【摘 要】
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[教学内容]rn人教版五年级上册第五组综合性学习.rn[设计意图]rn本次综合性学习的任务是:在字谜、谐音、汉字来历中感受汉字的有趣、神奇;在汉字的演变中了解汉字悠久的历史
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[教学内容]rn人教版五年级上册第五组综合性学习.rn[设计意图]rn本次综合性学习的任务是:在字谜、谐音、汉字来历中感受汉字的有趣、神奇;在汉字的演变中了解汉字悠久的历史、丰富的文化;通过策划社会用字调查活动,为纯洁祖国语言文字做点实事.经历了上述的自主学习活动后,学生对汉字的历史、文化有了一定的了解.本设计以学生熟悉的本班师生的名字作为学习媒介,用身边的名字做文章,整合谐音、汉字来历、本组的两篇诗文及课外查找到的两首咏唱汉字的歌曲,带领学生从音、形、义三个方面做探究.学生在日常未注意的、司空见惯的师生姓名里再次窥见汉字的有趣、神奇及汉字里蕴含的丰富文化.
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