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在边远山区进行十二年的高中物理教学过程中,笔者发现学生在学习过程中存在很多问题,比如:学生的习惯、学生合作学习的积极性、学生自主学习、教师课堂教学实效等.特别是在边远山区教育欠发达的地方尤为突出.而要想提高高中物理教与学的有效性,需要从学生的根源和教师的引导两方面入手.
边远山区高中物理教与学的有效性
【摘 要】
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在边远山区进行十二年的高中物理教学过程中,笔者发现学生在学习过程中存在很多问题,比如:学生的习惯、学生合作学习的积极性、学生自主学习、教师课堂教学实效等.特别是在边
【机 构】
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广西龙州县高级中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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