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一、导学法 在教学中,我注意改变自己过去那种以老师讲为主的“讲述法”,既充分发挥了教师的主导作用,在较短的时间内集中地、大容量地传授书本知识,保证知识传授的系统性、完整性和深刻性,又防止了以教师为中心的“一言堂”、“填鸭式”的弊病。在讲述的数量上,做到少讲、精讲;在讲述的质量上,力求富有启发性;在讲述的方式上,由教师的“一言堂”变为师生的“群言堂”。在教学中,我根据学生的实际情况,引导他们自己从书上或网站查找资料,如作者简介、时代背景、历史典故、重点词语的解释、注音,等等。对学生在查找中普遍碰到的疑难问题