【摘 要】
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<正>当前,在新课程教学改革的推动下,初中历史教学活动得到了社会与师生的广泛关注。初中历史教学能够有效传授正确的历史价值观,让学生感受到历史的宏观背景与个人努力之间
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<正>当前,在新课程教学改革的推动下,初中历史教学活动得到了社会与师生的广泛关注。初中历史教学能够有效传授正确的历史价值观,让学生感受到历史的宏观背景与个人努力之间的关系,从而引导学生养成良好的道德品质与能力。教师在历史课指明对错误价值观念的批判与危害,扭转一些学生不正确的思想与行为,树立和信仰高尚的爱国情操与民族精神,为实现美好的梦想踏实地进行学习。因此,初中历史教师就要深入探索与挖掘历史教学中的人文素材,运用情感与人文修养对学生进行潜移默化的影响,真正实现初中历史教学对学生人文素质的培养。
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