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随着新课程改革的推进,当前越来越重视小学思想与道德的建设,越来越重视人才综合素质的培养。以教师为主体的道德和法治课堂,不利于激发学生的学习积极性,不利于提高课堂效率。文章以小学道德与法治课堂教学的有效性为探讨对象,提出具体的具体策略以供大家思考和借鉴。
小学道德与法治课堂教学有效性的策略探讨
【摘 要】
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随着新课程改革的推进,当前越来越重视小学思想与道德的建设,越来越重视人才综合素质的培养。以教师为主体的道德和法治课堂,不利于激发学生的学习积极性,不利于提高课堂效率
【机 构】
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安徽省宿州市灵璧县教育体育局
【出 处】
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教育界:综合教育
【发表日期】
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2019年10期
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