【摘 要】
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幼儿一日生活的各个环节正经历着什么、思考着什么、对什么产生兴趣,只要教师注意观察,善于捕捉幼儿关注的兴趣点,灵活弹性地生成课程,推动幼儿游戏的发展,就能真正成为幼儿
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幼儿一日生活的各个环节正经历着什么、思考着什么、对什么产生兴趣,只要教师注意观察,善于捕捉幼儿关注的兴趣点,灵活弹性地生成课程,推动幼儿游戏的发展,就能真正成为幼儿学习的支持者、引导者、合作者。本文以生成课程"桥"为例,开启了一次精彩纷呈的发现之旅。一、探索:选取幼儿感兴趣的话题五一长假期间梓宁家自驾游,拍到了雄伟的江阴大桥,他拿着照片向同伴介绍,大家在惊叹的同时纷纷提问:"大桥上为什么会有那么多的绳子?""这么多车在桥上行驶,桥会不会断?"
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