【摘 要】
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<正> 数学概念教学可分为:概念的引入、概念的形成、概念的巩固和发展等几个环节。现仅就数学概念教学中如何突出概念的本质特征谈一点看法。 一、提供充分、典型的直观材料,
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<正> 数学概念教学可分为:概念的引入、概念的形成、概念的巩固和发展等几个环节。现仅就数学概念教学中如何突出概念的本质特征谈一点看法。 一、提供充分、典型的直观材料,突出概念的本质特征 由于小学生的思维是以具体的形象思维为主,所以概念教学中充分运用直观材料是缩小小学生认识水平和概念本身的距离的有效手
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