【摘 要】
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众所周知,学生只有学好词语,才能更好地学习句、段、篇、章。对词语的正确理解有利于感受、理解课文内容,也有利于积累书面语言。因而词语教学是小学语文低年级阅读教学的重
【机 构】
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江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学,
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众所周知,学生只有学好词语,才能更好地学习句、段、篇、章。对词语的正确理解有利于感受、理解课文内容,也有利于积累书面语言。因而词语教学是小学语文低年级阅读教学的重点,而这个年龄的学生见识较少,知识面相对狭窄,理解力不强,又以形
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