【摘 要】
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目的:研究分析案例与情景模拟联合教学法在临床护理教学中的应用效果.方法:本次研究自2014年5月～2015年7月随机抽取2014级护理系的102名护理生,将其分为对照组51名(采取传统教
【机 构】
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西南医科大学附属医院儿外科 四川泸州 646000
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目的:研究分析案例与情景模拟联合教学法在临床护理教学中的应用效果.方法:本次研究自2014年5月～2015年7月随机抽取2014级护理系的102名护理生,将其分为对照组51名(采取传统教学方式进行教学)和观察组51名(采取案例与情景模拟联合教学法)两组,对两组护理生的教学结果进行观察比较.结果:经研究结果显示,观察组护理生的理论知识成绩和实践操作能力成绩明显高于对照组护理生,两组差异显著具有统计学意义(P＜0.05).结论:案例与情景模拟联合教学法在临床护理教学中具有良好的应用效果,能够明显提升护理教学质量,且通过案例与情景模拟联合教学法能够在极大程度上调动护生学习的主动性和积极性,从而有效的提升护理生的综合素质,为日后临床护理中培养更加优质的护理人才.
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