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通过对江南水乡地域文化特色的探讨,分析江南水乡文化应用于服装教学的可行性,并结合"女装设计"课程的教学特点,探索基于延承江南水乡地域文化的"女装设计"课程教学改革的方法与途径,以促进学生创新能力培养及文化底蕴提升。
基于延承江南水乡地域文化的“女装设计”课程教学改革——以浙江省绍兴地区为例
【摘 要】
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通过对江南水乡地域文化特色的探讨,分析江南水乡文化应用于服装教学的可行性,并结合"女装设计"课程的教学特点,探索基于延承江南水乡地域文化的"女装设计"课程教学改革的方
【机 构】
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绍兴文理学院纺织服装学院
【出 处】
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纺织服装教育
【发表日期】
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2016年06期
【基金项目】
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2015年绍兴市高等教育内涵建设教学改革项目;浙江省教育教学改革项目(jg2015168)
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