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<正>笔者在调研中发现,不少英语教师在课外作业的布置环节存在"四多四少"的现象,具体表现为:同类作业多,分层作业少;考试题型多,基础题型少;巩固性作业多,发展型作业少;知识作业多,技能作业少。这些现象在某种程度上制约了教学质量的提高。因此,笔者认为,高中英语教师在设计课外作业时应把握以下原则。
高中英语课外作业设计与布置管见
【摘 要】
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<正>笔者在调研中发现,不少英语教师在课外作业的布置环节存在"四多四少"的现象,具体表现为:同类作业多,分层作业少;考试题型多,基础题型少;巩固性作业多,发展型作业少;知识
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区教研室,
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2011年11期
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