【摘 要】
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随着社会经济不断发展,我国也越发重视中小学的语文教学.目前,在中小学语文实践教学中还存在着很多问题,学生语文学习出现了分化的现象.语文教师必须根据实际情况来制定相应
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随着社会经济不断发展,我国也越发重视中小学的语文教学.目前,在中小学语文实践教学中还存在着很多问题,学生语文学习出现了分化的现象.语文教师必须根据实际情况来制定相应的教学方案,解决中小学语文衔接中出现的问题,这种问题会影响学生的后续发展,对学生极其不利.下文中,将主要针对新课标下中小学语文教学的过渡和衔接进行分析,以此来提高学生的语文成绩.
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