Scratch,想说爱你很容易

来源 :信息教研周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ixunsoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  机房里,可爱的小黄猫在屏幕上快乐地跃动。时进时退,时快时慢。那奶声奶气的猫叫声,让人心情大好。
  机房里竟然有猫叫,没搞错吧?不要疑惑,这就是Scratch的神奇了。这个来自麻省理工学院的编程软件,脱去了编程神秘的外衣,增添了搭积木般的快乐。与她亲密接触了一段时间的孩子们,都会不由自主地说,Scratch,想说爱你很容易!
  这个软件源自大洋彼岸,近些年在我国各地播种开花,好多小学开设了这样的课程。一个个孩子用手中的鼠标,搭建着属于他们心中的美麗城堡。记得初试身手的那天,随着主角小黄猫的登台亮相,孩子们都跃跃欲试起来。谁让小猫动起来?谁让小猫叫出声?抛出的问题激起了孩子们的挑战欲。一个个口令以积木的形式出现,不一会儿,小猫动了、叫了,孩子们欢呼起来。教室成了快乐的战场,大家你比我,我赛你,一起来比拼谁指挥下的小猫动得更欢、叫得更畅。
  哈哈,小猫还能变造型!是的,软件的神奇在于无穷的想象。只要孩子们开动脑筋,真是“只有想不到,没有做不到”。从一个造型到另一个造型,小猫成了百变金刚,摆个姿势,换个神态,小猫原来如此奇妙!难道只有小猫吗?不!除了小猫,我们还可以利用Scratch玩得更多!可以请她帮我们搭个秋千。对!就把校园里的秋千架搬上屏幕。只要开动脑筋,我们也可以来尝试制作小小动画片。秋千架上可以请上一个小客人,对,就小熊猫吧。自己动手画一画,然后把她请上秋千架。记得编个小程序,让秋千晃起来,让熊猫飞起来。对,还可以让花仙子从天而降,和我们一起快乐做游戏。小猫再来凑个数,蓝天万里白云飘,小小龙虾地上跑……孩子们的想象真是无穷无尽!
  改编经典童话往往是孩子们最喜欢做的事。这边,孩子们让白雪公主和七个小矮人开起了圣诞舞会。那边,阿童木飞到了一休家做客,还在津津有味地吃着冰淇淋……角色不够,可以慢慢增加。一个个角色渲染了动画的场景,也丰富着孩子们的成长记忆。
  从经典走出,还可以步入现代科技的圣殿。你看,机器人隆重登场了!你听,还有音乐相伴相随!移动十点,碰到边缘就反弹……哈哈,机器人竟然戴上了时尚的假发套,用手握着麦克风在欢快地唱着歌。舞台的下面,还有一群可爱的小姑娘在伴着舞。那美麗的裙子,旋转的舞步,无不散发着快乐的气息。这个小朋友想象力真绝:仙人掌竟然化身机器人,在舞台上展示着自己曼妙的身姿。仙人掌的边上,调皮的孙悟空手搭凉棚站在云朵上尽情地欣赏着大家的表演……蜘蛛网里演大戏,海底的动物们从大海深处来到了“网”上,敲起了架子鼓,弹起了手风琴。在舞台的一侧,新版“龟兔赛跑”在紧张进行……
  Scratch的神奇在于角色的丰富与场景的美麗,Scratch的神奇更在于编程的简单与步骤的可视。当然,最为重要的是,Scratch让孩子们的想象力得到了充分展示,让孩子们在想一想、动一动、试一试中品味着成长的快乐。透过Scratch软件的窗口,我们或许可以思考些什么:是优秀的软件让技术无痕化,还是软件的基调在于让孩子们在“玩”的过程中“学”到一些什么?抑或是,生动、活泼、思考、实践,这些关键词在这个软件上得到了很好的践行与展示?
其他文献
生命科学是本世纪最具发展潜力的前沿学科之一,也是理工农医高等院校中重要的基础学科和支撑学科。为加速建立高新技术产业发展的人才培养体系,实施生物技术人才发展战略,国家建立了多个生命科学与技术人才培养基地。江南大学拥有国家首次批准设置的36个生命科学与技术国家基地之一,旨在为我国生物工程、生物能源、生物医药、食品、环境、化工等关系国民经济的重要行业培养具有较强较强专业技能和较强创新精神的高层次人才。钱
期刊
英语,作为现代化社会的一门语言工具,在教学中凸显出越来越重要的地位。然而,不少家长、老师担心学生在初学英语时一旦掉队便很难提高,尤其当一次又一次的失败来临时,学生对学习英语的兴趣以及信心将消失殆尽,便造成了当前英语教学中的两极分化局面。  那么,如何大面积提高学生的英语水平呢?这个问题一直在困扰着不少家长、老师和学生,结合十多年的教学经验,我从以下几个方面谈谈自己的看法。  一、培养学生学习英语的
期刊
俗话说得好:“良好的开端,是成功的一半。”精彩的引入设计,能很激发学生学习知识的欲望、自始至终保持高涨的热情、积极参与、主动思考,学习的效率自然很高。  从形式上,精彩的课堂导入可采取复习导入、谜语导入、情景导入、趣味实验导入、设疑导入等,不管什么形式的导入,都应考虑“承前而启后”,起过渡引入、激发兴趣的功效,具体采取哪种形式,可视章节内容而定,不同的课题内容可采用同一种引入模式,同一课题内容也可
期刊
中小学信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力,培养学生的自学能力和创造能力。教学中要时刻注意信息技术教学不仅仅是传授计算机的基础知识,更不是片面追求“学而致用”的职业培训,而是把计算机作为一种工具,来提高中小学生的素质,培养他们用信息技术解决问题的各种
期刊
在语文教学过程中,我们经常发现不少学生害怕作文,一提起笔就抓耳挠腮,说作文是“憋文”,甚至个别的干脆找范文抄,应付了事。我在教学过程中发觉他们把作文看做是“憋文”主要原因是:觉得无内容可写,乱编的多;语言积累少,干巴巴的,难以写具体;对周围事物没有留心观察;没有想象力,创造性不够;题材千篇一律,难以表达真情实感。针对以上问题,很多人束手无策,连有些老师也因为头绪繁杂而心非意冷,那么如何来提高农村孩
期刊
当班主任久了,会发现家长经常成为我们评头论足的对象.但反过来想想,我们在审视、评价家长的同时,家长何尝不是在审视我们呢?也许我们在办公室评论一个家长的长短优劣时,家长们也在校外对孩子的班主任品头论足。所以我常想,班主任与家长的交往,不仅仅是沟通家校这么简单,它展现的是一个教师的知识水平、道德修养,它代表的是一个学校的整体形象。与家长关系融洽了,班主任会得到家长的信任、尊重,家长会全力支持班主任的工
期刊
网络技术的日益发展,催促着网络环境下的教与学已形成一种大的趋势,这里不仅是教学技术有了变化,更重要的是教学新理念在教学中有了体现。时代英才教育信息网站中的资源以其逼真的图像、动画、音效为学生的课堂学习营造了另一个教室外的”真实的虚拟环境”,同时又以其灵活多变的交互性深深吸引着学生,将信息技术应用于科学教学之中,能使科学课堂更形象生动,更富感染力,更能激发学生的学习兴趣和求知欲。基于此,谈一下我是如
期刊
当前,录音、录像、投影仪、计算机等现代教育媒体在各级各类学科得到越来越普遍的应用,但是,电教软件资料的建设和管理却是薄弱环节,没有引起足够的重视。学校投资的重心在硬件建设上,淡化了对电教软件资料的建设和管理,加上九年义务教育资料频繁变动,使原来的电教软件资料有相当一部分已不能使用,因而电教资料不配套问题尤为突出,没有多少高质量的、真正适合教学的电教资料,并且借用极不方便。为充分发挥电教在学校工作中
期刊
课堂教学是教学工作的主要组成部分,要提高教学效益重要的一环就是优化课堂教学。作为一名教师如何优化自己的课堂教学呢?下面就此谈几点自己的体会:   一、调动情感因素,激发学习热情   在课堂教学中学生学习效率的高低,除受学生自身认知水平的影响外,学生的情感因素也起着很大的作用。列宁说过:“一個人的思想只有被浓烈的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意、记忆、思考。”因而课堂教学中教师每一丝亲切的微
期刊
一、历史情感态度价值观教育的必要性  从大学的理论教学到走向实践的讲台,我在这一过程中深深地体会到历史教学中贯彻情感态度价值观教育的必要性和艰难性。历史蕴涵着丰富的内容,是绚丽多彩的。但是历史课在学生和家长心中的地位和分量却低得可怜。在很多人眼里历史课是一门非常枯燥乏味的课程,是一门可学可不学的“副科”,这和当前历史课教学中理性过多而感性不足有很大关系。  唐代大诗人白居易曾言:“感人心者,莫先乎
期刊