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本文围绕探索过程中常见的四大误区——即错立教学目标、错设教学内容、错设教学量、错设教学内容展开讨论,在避免误区的基础上,通过慎取材、巧寻方法的形式,实现小学课堂教学中的成语文化渗透。
浅析小学英语课堂教学中的成语文化渗透
【摘 要】
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本文围绕探索过程中常见的四大误区——即错立教学目标、错设教学内容、错设教学量、错设教学内容展开讨论,在避免误区的基础上,通过慎取材、巧寻方法的形式,实现小学课堂教
【机 构】
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昆山经济技术开发区世茂小学
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2018年8期
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