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师资均衡发展的对策与实践要从政策理念和政策效果两个角度进行评价研究.对哈尔滨市各项实践进行理念分析,通过学历、职称、年龄及师班比等指标,比较"十一五"期间初中教师队伍素质提升情况和教师资源优化配置情况,分析哈尔滨市初中师资均衡发展态势,以期为政策完善和进一步实践提供借鉴.
哈尔滨市初中师资均衡发展实践评价研究
【摘 要】
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师资均衡发展的对策与实践要从政策理念和政策效果两个角度进行评价研究.对哈尔滨市各项实践进行理念分析,通过学历、职称、年龄及师班比等指标,比较"十一五"期间初中教师队
【机 构】
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哈尔滨科学技术职业学院
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
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