【摘 要】
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小学美术教师都能认识到通过新媒体营造好的学习环境和教学氛围的重要性,但是,并不是每个美术教师都在这一点上做的非常理想.还是有不少小学美术教师营造课堂氛围的方法非常
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小学美术教师都能认识到通过新媒体营造好的学习环境和教学氛围的重要性,但是,并不是每个美术教师都在这一点上做的非常理想.还是有不少小学美术教师营造课堂氛围的方法非常陈旧固定,教学的组织形式也难以吸引学生学习兴趣和好奇,课堂氛围过于沉闷.教师要在不断的尝试与探索中搜寻最有效的教学氛围营造方式,找到最为合适的教学组织与构建方法,让新媒体环境更充分的为美术课教学带来推动效果.
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