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本文介绍了企业全周期介入我校自动化专业人才培养,全方位和校内的培养模式有机结合,动态地建立了校企联合长效双赢的人才培养并实现实时改进和可持续发展的教学模式。以创新为导向,本文发展并探索出全方位全周期的校企协同自动化专业人才培养模式,为培养具有创新能力的自动化人才提供有益的探索和参考。
全方位全周期的校企联合自动化专业人才培养
【摘 要】
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本文介绍了企业全周期介入我校自动化专业人才培养,全方位和校内的培养模式有机结合,动态地建立了校企联合长效双赢的人才培养并实现实时改进和可持续发展的教学模式。以创新
【机 构】
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厦门大学自动化系,华电福建棉花滩水电开发公司
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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福建省2016年本科高校教育教学改革研究项目,JZ160076.
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