【摘 要】
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文章从扎染课程教学实践为例,对"工作室"建设中专业培养模式进行初步探索,探索思考创新人才培养模式与教学方法。在工作室教学改革上,针对不同年级学生的基础能力,扎染课程提
【基金项目】
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广东省质量与教学改革工程——人才培养模式创新实验区项目:《创意文化设计英才孵化共同体》阶段性成果,立项文件编号(2012204)
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文章从扎染课程教学实践为例,对"工作室"建设中专业培养模式进行初步探索,探索思考创新人才培养模式与教学方法。在工作室教学改革上,针对不同年级学生的基础能力,扎染课程提出了"理论和基本技法、创新设计思维训练、产品设计应用"等"三部曲"的教学新概念。"三部曲"循序渐进贯穿大一到大四的课程,这种由浅入深的教学方法,目的在于培养学生从扎染零基础到实现产品设计输出能力,并以市场需求为导向,将扎染设计的成品市场化。
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