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在时间管理的心理学研究领域中，许多研究是描述性的而少干预性；对大学生研究较多而对初中生研究较少；量的研究多，质的研究少。时间管理研究是一个富有生命力的课题，对教育具重要意义，它能在一定程度上改变只重知识教学而轻能力培养的片面教育观，是学生学习技能训练的新途径，是学校心理健康教育的新视角。
时间管理训练:学校心理健康教育的新视角
【摘 要】
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在时间管理的心理学研究领域中，许多研究是描述性的而少干预性；对大学生研究较多而对初中生研究较少；量的研究多，质的研究少。时间管理研究是一个富有生命力的课题，对教育具重要意
【机 构】
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浙江师范大学心理学系
【出 处】
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湖南第一师范学报
【发表日期】
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2007年4期
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