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关于学前儿童教育的问题是当今世界共同关注的话题，而我国现在倡导的素质教育正是以人为本着力开发人的各种潜能，重点是创造力潜能。而学前期是个体最富有创造力的时期，是创造力发展的基础阶段。但由于一些传统观念和家长的忽视，幼儿的创造力经常被忽视，影响其主要因素是家庭教育，幼儿园教育和社会教育等。本文针对幼儿园教育对于幼儿创造力的培养进行了初步的分析和探讨。