【摘 要】
:
所谓“启探式”教学就是学生在教师的引导启发下,通过自己读书探索问题、发现问题、解决问题的一种学习方法。运用“启探式”教学可以把教师的主导作用、学生的主体作用,教科
论文部分内容阅读
所谓“启探式”教学就是学生在教师的引导启发下,通过自己读书探索问题、发现问题、解决问题的一种学习方法。运用“启探式”教学可以把教师的主导作用、学生的主体作用,教科书的示范作用以及学生与学生之间的相互作用有机地结合起来,使学生变被动接受为主动探索、自主学习。一、引起动机教师可根据教材的特点和学生的原有知识水平,创设和诱发问题情境,启迪思维,引起学习动机,激发学生探求新知识的强烈欲望。例如,“乘法各部分问关系”的教学。先出示3×30=90要求学生写出这道算式中各部分的名称。目的是找准新知识的生长
其他文献
在领导的心目中,他责任心强又善于管理,业务技术和处理工作问题都很有一套,工作交给他很放心。在班组职工的眼中,他头脑灵活又业务精湛,工作管理有条有理,在他手下干活很安心。在工
目的观察经尿道前列腺电切术治疗前列腺增生的临床疗效。方法选取2005年8月~2010年8月于我院就诊并行经尿道前列腺电切术治疗前列腺增生的172例患者,术后定期随访,分析他们的
目的观察奥曲肽联合淖托拉唑治疗急性上消化道出血的临床疗效。方法将96例急性上消化道出血患者,随机分为观察组(n=50)和对照组(n=46),2组均给予扩容,止血、预防感染等常规治疗,对照
一、什么叫“说课”1.“说课”的意义说课,是近几年来兴起的一种教学研究和教师基本功训练的活动形式,是学校教学研究与改革发展到一定历史阶段的产物,
对于敏捷理念及敏捷方法在商用车开发项目管理中应用的可行性进行了分析与探讨。
北京邮区中心局成立于1993年,是中国邮政业务规模最大的邮件内部处理专业局,也是北京邮政的邮件处理中心和总包邮件转运中心。多年来,中心局工会积极开展“模范职工之家”创建活
目的 探讨住院患儿的死亡原因及变化情况。方法 回顾分析26年来我科住院死亡患儿的病历资料,分1980~1989年、1990~1999年、2000~2005年三组进行统计分析。结果 26年来共死亡380例
目的探讨宫外孕阴道彩色多普勒超声诊断的临床价值。方法回顾性分析2008~2011年我院收治的50例宫外孕病例的超声诊断结果。结果超声诊断符合45例,误诊5例,误诊率为10.0%。在宫
会议时间:2010年11月1日-3日会议地点:福建省福州市(具体地点请登陆本会网站)
《孔子》这部电影的主创人员以现代的手法巧妙地介入“孔子”这个繁杂而浩瀚的题材。说它巧妙,是因为这部电影很少涉及孔子的学术思想或者说是精神精髓,有的只是一些典故与“子