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职校计算机专业课是实践性很强的课程,其教学方法必须突出学生的主体性,发挥学生的主动参与性。为了教学目标的达成,学生能力的提高,在建构主义的指导下,在项目教学中可以遵循＂想一想、做一做、试一试、评一评、说一说、练一练＂这样的＂六个一＂学生活动主线。
计算机教学中的“六个一”——建构主义在项目教学中的实践
【摘 要】
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职校计算机专业课是实践性很强的课程,其教学方法必须突出学生的主体性,发挥学生的主动参与性。为了教学目标的达成,学生能力的提高,在建构主义的指导下,在项目教学中可以遵
【机 构】
：
江苏省泗阳中等专业学校
【出 处】
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南方职业教育学刊
【发表日期】
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2012年1期
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