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以前我们的教材是人教版一统天下，自课程改革以来，各地根据课程标准，纷纷编写了不同版本的语文实验教材，如人教社的、语文社的、苏教社的等。这些版本的教材与人教版平分秋色，打破了其独领风骚、雄霸天下的局面。不可否认，各地实验教材的参与竞争，繁荣了教材市场，提高了教材质量，有利于课程的改革。但是，我们的教材改革还不能止于此，还需要更深入一步。虽然从表面上看，随着竞争机制的引入，教材编写的质量是提高了，但是，语文教材还有一个适应性的问题。只要考虑到我们国家的实情，城乡有差别，东部、中部、西部各有差异，山区、平原、草