【摘 要】
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“PDCA循环”是管理学中的一个通用模型，投射到中学科学教育中，“P”相当于策划阶段（包括对课程标准的深刻解读、对学情的全面了解、对课程资源的充分利用等环节），“D”相当于实施
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“PDCA循环”是管理学中的一个通用模型，投射到中学科学教育中，“P”相当于策划阶段（包括对课程标准的深刻解读、对学情的全面了解、对课程资源的充分利用等环节），“D”相当于实施阶段（包括教学任务的启动阶段和教学活动的实施阶段等环节），“C”相当于监测阶段（包括细化评价形式、优化评价内容、强化评价效能等环节），“A”相当于改进阶段（包括教学设计的改进、教学过程的改进、教学效果的改进、个人经验的改进等环节）。
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