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作业是巩同消化所学知识的有效手段，同时又是培养学生能力、提高学生素养的最佳载体．也是课堂教学的延伸和继续，是提高教学效率的重要手段。但是，如何让学生做作业，让学生做什么样的作业，做多少作业才合适，却是值得我们商讨、研究的一个重要问题。
谈小语作业设计的切入点
【摘 要】
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作业是巩同消化所学知识的有效手段，同时又是培养学生能力、提高学生素养的最佳载体．也是课堂教学的延伸和继续，是提高教学效率的重要手段。但是，如何让学生做作业，让学生做什么样
【机 构】
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长沙高新博才寄宿学校
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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2005年3期
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