【摘 要】
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课堂教学的每一个环节都离不开提出问题、解决问题这一过程。而问题设计的实效与否是课堂教学是否有效的关键。问题设计的有效性是指提出的问题能使人产生一种怀疑、困惑、焦
【机 构】
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贵州省都匀市第三中学 贵州都匀 558000
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课堂教学的每一个环节都离不开提出问题、解决问题这一过程。而问题设计的实效与否是课堂教学是否有效的关键。问题设计的有效性是指提出的问题能使人产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。有效的课堂提问能够在整个教学过程中起到促进学生思考，激发求知欲望、发展思维、及时教学信息、提高信息交流效益、调节课堂气氛、培养口头表达能力的重要作用。
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